当前位置:&主页 > 德育之窗 >
最适合学生的教育就是最好的教育
作者:xiaobai    点击次数:   来源:未知  更新时间:2020-09-22 19:19
  “一个人遇到好教师是人生的幸运,一个校园具有好教师是校园的光荣,一个民族连绵不断涌现出一批又一批好教师则是民族的期望。”由教育部中校园长训练中心、华东师范大学孟宪承书院共同主办的“优异中校园长与未来教师面对面:让优异的人培育更优异的人”活动,9月19日在华东师范大学学生同享空间举办。
  
  当天,教育部中校园长训练中心主任代蕊华、华东师范大学孟宪承书院党委书记兼院长吴薇,以及全国32名优异中校园长与百余名未来教师出席活动。吴薇为32位优异中校园长颁布聘书,她说,期望中校园长们持续为书院学子供给专业化辅导,点燃师范生心中的愿望,让优异的人培育更优异的人。
  
  “一间教室便是一个国际”
  
  山西省汾阳中校园长武松用幽默幽默的语言阐述讲起了自己的“坎坷之路”——没有名校学历,依托一点坚韧与酷爱,从一名一般的地舆任课教师,逐步生长为骨干教师、校长。在他看来,“一间教室便是一个国际”,并对未来教师提出了三点要求:一是要有规划,“规划什么都不如规划自己的人生”,从现在开始,做好人生每一步的规划;二是要主动,“最美的风景永远在前方,还需要咱们主动去追寻、去掌握、去尽力”;三是要坚持,坚持自己的理想和挑选,不畏困难,勇敢走下去。
  
  “挑选了一份工作就等于挑选了一种生活方式。教师是一份幸福的工作,咱们一同尽力,就可以把教育变成更好的姿态”。浙江省桐乡高档中校园长陆国良经过青年教师的生长事例,从“借力”与“内生”两个维度,从“胸襟情怀”、“敢于直面”、“掌握要害”、“厚积薄发”四个层面点明一名优异教师的中心素质。“咱们是什么姿态,中国的教育便是什么姿态”,他说,最好的教育应该“满含爱、满含期望、满含信仰”。
  
  “最适合学生的教育,便是最好的教育”
  
  来自华东师范大学2017级思维政治教育专业的学生纪晨毓谈起自己关于教育的理解。她说,教师不仅要有外在的“技能满分”,更要有一颗由内而外关怀学生的心,“教育便是一个个生命相互影响的进程。”2018级地舆科学专业的辛维豪将线下教育、线上教育、STEM教育相对比,共享了对“什么是更好的教育”这一问题的考虑。2020级英语专业的于翔作为新生代表共享了自己的教师梦,她说,在高中阶段遇见的好教师点亮了她心中的火,为前行指引了方向。
  
  校长们结合切身阅历,向未来教师们传授经验。泉州市第五中校园长刘殊芳针对“怎么生长为优异教师”,提出未来教师应当考虑教师的人生价值,知道学生的生命价值,并在学习的进程中不断反省自己的收获,培育思维深度。
  
  关于“什么是最好的教育”,华南师范大学隶属中校园长姚训琪说,最适合学生的教育,便是最好的教育。教师不仅要打好厚实的专业根底,传道授业解惑,更要成为学生的引领者。青海省湟川中校园长郑颂建议同学们持续关注中学教学内容改革,学好专业知识,夯实专业根底,不断提高自己的专业才能。
  
  “教育情怀”成为全场高频词在沟通互动环节,现场同学积极提问,“什么是教师情怀和教师信仰”的问题激起了校长们的共鸣。北师大海口隶属校园校长王宏说:“教育情怀便是教师心里要装着孩子、要爱孩子,和孩子一同生长。”宁夏大学隶属中校园长亢燕则回答,“把最好的当地变得更好,把最适合开展的当地变成愿望的阶梯,把最需要你的当地变成最好的当地。”
  
  衡水中校园长郗会锁强调了教师“热情”、“酷爱”、“实在”的重要性。“教师一肩挑的是祖国的江山,一肩挑的是孩子的未来,”长沙第十一中校园长聂庭芳共享了自己对“教育情怀”的理解。郑州中校园长高正起认为,“教育情怀是一种忠诚的酷爱,教师们是在实现普通之路的巨大追求,安静之中的满腔热血,平常之中的责任担任”。校长们金句频出的回答,将活动推向了高潮。
  
  吴薇介绍,华东师范大学孟宪承书院秉持“5+1”人才培育体系,即“德智体美劳五育并重+教师教育”。环绕培育“适教、乐教、善教”的优异教师和未来教育家的方针,书院将讲堂教育、实践教育和养成教育相融合,致力于探究“怎么培育真实面向未来的卓越教师”,期望经过本次活动为师范生们点亮一盏明灯。
  
  “让优异的人培育更优异的人,不仅是社会的责任,更是作为优异校长和未来优异教师肩上的重任。”教育部中校园长训练中心主任代蕊华说,本次活动是一个相互了解、相互走进、相互学习的进程,校长们展示了全国根底教育的现状、提出了未来教师的必备素质,师范生们共享了自己的学习生活和生长感悟,我们共同考虑中国未来教育的开展。期望未来教师走上讲台之后可以读懂学生、关爱学生、敬畏学生,也期望校长们可以持续关怀未来教师的生长。
Copy right 2013-2016 湖南资兴中学校园网 All Rights Reserved