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岳阳市平江县深入推进教师队伍建设
作者:peili    点击次数:   来源:未知  更新时间:2019-07-08 10:45
  近年来,湖南省岳阳市平江县秉承“乡村学校应当做改造乡村生活的中心,乡村教员应当做改造乡村生活的灵魂”理念,深化推进教员队伍建立,施行六个队伍建立专项方案,有效减少城乡教育差距,促进县域教育平衡开展。
 
  施行定岗教员补充方案。依据学校范围小、分散且偏僻的县域实情,树立“特岗方案补大面、县内定岗补难点、定向培育补久远”的定岗教员招聘方案。近五年定岗补充教员2058人,其中争取国度特岗方案补充教员1514人,均布置在设岗学校,效劳期满全部入编;县内定岗招聘偏僻村小、教学点教员和幼师390人;定点布置免费师范生154人;择优送培免费师范生253人,毕业后回到定点学校任教。
 
  施行城乡教员交流方案。依照“依编定岗、因岗聘任、竞聘上岗”准绳,推行“教员择学校、校长聘教员”的双向竞聘上岗交流机制,近五年轮岗交流教员、校长2100余人次。从局机关、高中校、县内优质学校选拔了70多名优秀中层干部到偏僻单薄学校担任学校校长,经过“外县引、本地选”的方式,每年选派60名中级职称以上教员交流到乡村学校任教,公开选聘330名教员到城区学校任教。
 
  施行专职教员培育方案。2014年启动“初任教员生长方案”,施行“导师担任制”和“跟踪生长制”,对一切新上岗教员停止连续3年的培育学习和生长指导。2012年投入2000多万元建成“春晖讲堂”,连续6年举行“春晖公益援教行动”,培育县级主干教员和领航教员。打造“名校长培育工程”,经过读书学习、封锁学习、组团学习和跟班学习等方式,促进校长的专业生长和素质提升,每年均选派100名以上校长到北京、上海、深圳、长沙等地名校停止培训或学习。经过“专项培训”“名师名校长工作室”“国培到校”“送教下乡”等活动,每年至少有5000人次教员承受培训,促进教员综合素养的全面提升,仅2017年就有92人次教员在市级以上教学竞赛中获奖。
 
  施行师德师风建立方案。坚持党建引领,强化师德师风建立,出台《平江县增强师德师风长效机制建立施行意见》,展开教员师德师风建立和法纪法规案例专题研讨学习,教流行风得到改善,近五年有110多名教员被评为市级以上师德标兵或优秀教员,5位教员被评为省级特级教员,4位教员被评为岳阳市名师,9位教员(团队)被评为县道德模范或道德建立先进个人。
 
  施行教员待遇保证方案。出台《平江县乡村教员支持方案(2016-2020年)施行细则》,教员工资待遇高于公务员程度。义务教育阶段教员的根本工资、绩效工资、“五险一金”等得到有效保证。乡镇补贴和片区教育人才津贴按政策落实到位。设立城区义务教育开展奖,对城区义务教育阶段教员停止每人每月300元补贴。每三年评选100名主干教员,每人每月享用200元工作津贴,已评选三轮。2008年起设立506个乡村遥远地域艰辛岗位津贴,276个岗位每人每月享用200元津贴,230个岗位每人每月享用600元津贴。争取社会各界设立多个教员奖励基金,如运达平江乡村教员奖、张生贞优秀教员奖每年奖励资金都在10万元以上。县教育基金会总量达2300多万元,每年奖励教员上百万元。2017年教员节期间,县、乡镇、村居三级奖励教员资金达300万元以上。
 
  施行教员安居乐业方案。在增强师资队伍建立和进步待遇的同时,重点施行了教员安居工程,近五年建成校园保证性住房和教员周转房2600多套,用于教员住宿条件改善;先后投入3000多万元改善村小、教学点根本办学和生活条件,着力建立“小寝室、小厨房、小厕所”的教员住校“三小工程”。让广阔教员“教有所居、教有所为、教有所乐”,营造了“校园即家园”的良好工作生活环境。
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