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  理?李加林说:“好书是什么?是朋友,是爱情,是教堂,是酒店,是我惟一的财富;书又是我的花园,我的花朵,我的蜜蜂,我的鸽子,我的健康和我惟一的医生。”书是一切,在这里作者用短句,非常有表现力。刘向说的更好,《战国策》的编者,《楚辞》的编者,他说:“书犹药也,善读之可以医愚。”如果你还觉得自己愚蠢,赶快找书籍这个良药来疗治吧。

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  能够意识到自己愚蠢实际上离智慧已经不远了,凡是自以为是,以为什么都知道,这实际上说明已经病入膏肓了。余秋雨说:“阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天阅读就一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。”我现在想听听你们说   学生:我们读书其实是读书中的智慧。

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    学生:我觉得读书读的挺杂的,但读书能让我找到一份澄明,小时候读书读不懂,只是读一个故事而已,然后大了,就发现作者有许多精妙的构思在里头,还有很多的表达方法,在我现在看来,表达的也更为深刻了。   师:书需要反复读的,说的真好。   学生:我认为书是历史的放映机。   学生:读书吧,书中自有令狐冲,书中自有千金裘。

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    师:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千盅粟。用的仿辞。   学生:读书是一种思维的乐趣,能让我感受到快乐。   学生:我认为读书是一种思维框架的构架。   学生:有书香的灵魂可以获得永生。   学生:读书在字里行间读出作者的思想,这就是好书。如果是好书,值得我们一生去读。   师:好书可以用一生去读。   学生:读书让我们感动。   学生: 读书应该用生命去读。   师:那位小朋友说一说。

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    小朋友:我感觉读书可以给我们带来兴趣。   兴趣是最好的老师,同学们跟我一起去读这首小诗吧:   在灯下   捧一本书   透过一缕轻舞的茶香   与影响世界历史进程的伟大人物面对面   或促膝谈心   或把酒论道   看荷兰阿姆斯特丹的造船厂中   伪装成学徒的彼得大帝在偷偷学艺   听   德国特利尔的咖啡馆里   依旧回响着马克思来回踱步的脚步声   不亦快哉

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    今天,还要问的一句话是“今天,你读书了吗?”用苏东坡的一句话来回答,他说“腹有诗书气自华”,愿所有的孩子们都能腹有诗书气自华,都能无悔的对自己说,我每天都在读书。谢谢大家!

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    小小的座位问题,困扰着多少班主任。   教室就那么大,有坐第一排的就有坐最后一排的,最后一排是第六或第七排,离黑板大约五六米。   如果不是特殊情况、个别情况,每个人都有一个同桌。   谁坐第一排?谁坐最后一排?谁是你的同桌?

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    这个问题很好回答吗?当过班主任的都知道,难啊!视力问题、身高问题、成绩问题、纪律问题、个性问题,哪一个在排座位时没有体现?没有一种排法能让所有人满意,没有最好,只有更好。   前两天又和同事讨论座位问题了。同事问我排座位有什么学问,我说我们班同学的同桌是自己选的。

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    说完全是自己选的,也不准确,说大部分是自己选的,倒是真的。   和每一个班主任一样,座位问题也困扰着我。经常接到学生调换座位的申请,我无法一一满足。调一个座位,往往是牵一发而动全身,引发连锁反应。班上公认的好位置就那么多,不可能人人满意。为了满足同学们调座位的愿望,我经常是绞尽脑汁。我时常在想,有没有一个比较好的办法或标准能相对科学地解决这个问题?

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